首都经济贸易大学是由原北京经济学院和原 北京财贸学院 于 1995年合并、组建的北京市 属重点大学， 创建于1956年。是一所已有50 年建校历史，以经济学、管理学学科专业比较齐全、优势较为突出， 法、文、理、工等学科相互支撑、协调发展的现代化、多科性财经类大学。校园占地总面积 48万平方米，建筑面积36.5 万平方米；图书馆藏书100 余万册，拥有中外文期刊2000 多种。
北京财经贸易学院 是经北京市教育局批准，于 1991 年 3 月 9 日成立。 1993 年 5 月 7 日北京市社会力量办学管理办公室（九八）京管办第 3 号通告确认，学院符合学院条件，并被授予 07 号办学许可证。 1999 年经北京市教委的评估，认定学院为成人教育 A 级办学单位。
2000 年 3 月学院在香港又成功办学，并与中美合作北京 — 柏克莱管理进修学院合作，实行优势互补、内外结合和相互促进的联合办学模式。
学院拥有一大批知识渊博、教学经验丰富的专家教授。学校紧紧依托北大、清华、人大、北师大等首都著名高校和中科院等科科研院所的雄厚师资力量和丰富的教学经验、实习资源，建立了一支高水平的专兼结合的师资队伍。学校还聘请了一批院士、权威教授和专家担任相关学科专业的带头人，并且成立了北京财经贸易学院教学指导委员会，对教学质量定期进行考评，确保了高水准的学科建设和一流的教学质量，加之学校严谨的治学态度和科学的管理机制，赢得了学生和家长的一直好评。
一、
计算机学部专业及课程设置
1. 计算机科学与技术 （本科）
●培养目标
计算机科学与技术专业是为了培养计算机软件、硬件系统分析、设计、开发、应用与维护等实用型高级专门人才而建立的。要求学生具有扎实的计算机硬、软件理论基础。在注重培养同学们的专业技能的同时，更加注重对本专业知识的研究能力的培养，在培养一批能从事本专业科学研究、管理、技术开发及应用等专业人才的前提下，更注重为以后能继续深造学习打下坚实的基础。在学校、行政机关、企事业单位、科研部门、 IT 行业从事计算机教育、科研开发、系统维护等工作。
●主要专业课程
高等数学，高级语言程序设计，计算机组成原理，操作系统原理，面向对象程序设计，数据库原理，离散数学，数据结构，计算机网络，软件工程等。
●专业特色
在注重培养学生的专业技能的同时，更加注重对本专业知识的研究能力的培养，使其具备有良好的科学素养，掌握计算机科学与技术基础理论、基本技能、具有较强的计算机技术应用实践能力。
2. 计算机软件专业（ 本科）
●培养目标
大致可分为软件编制与测试、网络编程、数据库应用与管理、管理信息系统开发与应用等几个培养方向。培养具有良好的科学素养，较系统地掌握计算机软件技术的专业知识、基本技能与方法，具有一定的创新能力和开发能力，能在企事业单位和 IT 行业从事计算机软件开发及应用等工作的专门人才。
●主要专业课程
高等数学，数据结构，操作系统技术与应用，数据库技术及应用，高级语言程序设计，面向对象程序设计，计算机网络与应用，软件工程，管理信息系统等
●专业特色
软件人才的培养早已成了社会的热点，但市场对软件开发人员需求量却至今不减。该专业是我系学员最多的一个专业，具有多年的办学经验。今年已有第二批毕业生，就业率较高。
3. 计算机网络专业 （本科）
●培养目标
向社会培养出具有良好的职业道德作为规范和敬业精神，具有创新意识与团结协作精神，具备扎实的专业知识结构，较高的专业技能从事网络系统设计，安装，应用，维护和管理的应用型人材。从事网络系统设计、安装、应用、维护和管理工作。
●主要专业课程
计算机应用基础、网络编程、网络操作系统、网络数据库技术，局域网技术与组网工程、互联网技术及应用、网络安全与系统管理、网页网站设计等。
●专业特色
计算机网络技术专业被列为目前紧缺专业之一。信息化需要由软件和网络两只翅膀来托起，目前软件技术人才的培养和就业已成为社会热点。据中国就业培训技术指导中心介绍，目前国内大专院校每年向社会输出此类人才在 10 万左右，而社会的实际需求估计可达 100 万，供求比例约为 1 ： 10 。而且，大部分网络技术人才集中在新兴的 IT 行业，而作为信息化建设主体的传统企业，网络人才非常短缺。
4. 多媒体技术专业 （本科）
●培养目标
该专业与计算机网络专业一样，同样被列为了目前紧缺专业之一。培养具有良好的职业道德行为规范和敬业精神，具有创新意识和团队精神，具备扎实的专业技术，能适应多媒体信息采入、加工、制作、管理与维护，能从事计算机多媒体制作、多媒体广告设计、多媒体系统应用、维护、管理的等应用型人才。
●主要专业课程
计算机网络原理、多媒体技术、网页数据库技术、平面图形图象设计、平面（立体）动画设计、网页网站设计、流媒体技术等。
●专业特色
本专业与计算机网络专业一样，同样被列为了目前紧缺专业之一。随着信息技术在我国的不断普及，越来越多的政府机构、大专院校和企业采用信息技术来进行生产、经营和管理。信息化已成为当今竞争和发展的关键因素。面对信息技术的高速发展和国家信息化建设的日益深入，作为国家信息化建设重要组成部分的信息化人才将越来越重要。
二、 商学部专业课程设置
国际经济与贸易专业
学制 四年（本科）
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握从事国际贸易所需的基本知识、技能、政策与法规，具备独立的外贸业务能力、独立解决实际问题能力和开拓创新驾驭国际市场能力，适应外贸行业一线岗位工作的高级应用型专门人才。专业服务方向是各级政府的对外贸易管理部门、海关、外贸公司、外向型企业、涉外金融机构和其他事业单位。
主干课程
国际经济学、微观经济学、会计学、货币银行学、国际贸易学、国际金融学、国际贸易实务、国际商法、外贸英文函电、国际结算与国际贸易单证、电子商务、进出口模拟实验等。
专业特色
以理论学习为先导，以业务能力的提高为落脚点，夯实国际贸易的理论基础，突出国际商务运作实训，充分利用课堂讲授、实验室模拟操作、场景模拟实训和社会实习的教学平台，对国际贸易中的市场分析、决策、商务谈判、进出口业务操作、风险防范等环节进行专项教学和全程训练，全面系统地培养学生从事国际经贸工作所需的市场决策能力、市场驾驭能力、组织管理能力和风险防范能力。
师资力量
共有专职教师 18 人 其中具有副高以上职称的 4 人 占教师总数的 22 中级职称的 4 人 占教师总数的 22 有硕士以上 ( 含在读 ) 学历的 12 人 占教师总数的 67.
会计专业
学制 四年
培养目标
培养德智体美全面发展，掌握国内外会计理论知识和会计实务操作方法，具有会计实务操作技能和财务管理技能，适应从事各类企业、银行、税收和事业单位的会计、统计、审计、财务管理等工作的高级应用型专门人才。专业服务方向是各级政府部门的财政、统计、审计，企业和其他事业单位。
主干课程
基础会计学、财务会计学、统计学原理、管理会计、成本会计、电算会计化、财务管理、审计学、税法实务模拟操作、企业会计模拟、电算会计模拟等。
专业特色
1 、会计与社会经济活动的业务联系紧密，业务活动的内容是会计处理的基础；
2 、学习中操作性、实践性强，内容具体全面。
师资力量
共有专职教师 28 人 其中具有副高以上职称的 9 人 占教师总数的 32 ；具有中级职称的 9 人 占教师总数的 32 ；具有硕士以上 ( 含在读 ) 学历的 8 人 占教师总数的 29.
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三、教育学部专业设置
教育学
音乐教育学
幼儿师范教育学
艺术教育学
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四、法学部
法学专业
学制
四年（本科）
培养目标
1. 重点培养公司律师、招投标专干、催款员、法律文秘等现代化法务人才； 2 、突出培养私营企业法务人才； 3 、突出培养中小企业法务人才； 4 、突出培养高新技术企业法务人才。
在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在国家立法机关、行政机关（政府法制部门、公安、海关、税务、工商等部门）、检察机关、审判机关、司法行政机关、仲裁机构和律师事务所、知识产权服务等中介机构以及外资企业、教学科研等单位从事法律工作。
主干课程
法理学、国际商法、国际经济法、知识产权法、民法、刑法、宪法、行政法与行政诉讼法、经济法等。
社会评价
实习单位的评价：学生实习期间工作认真负责，积极配合实习单位的工作，上进心强，有较强的团队精神，严格要求自己，虚心求教。
就业单位的评价：学生能够虚心请教，善于独立思考，综合能力较强，能够严格遵守就业单位的规章制度，深受就业单位的好评。
法律事务专业
学制：四年
培养目标：按照“外语 专业 技能”的教学模式，培养适应社会主义市场经济发展和现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，身体健康，主要从事涉外经济法律工作以及公务员、企事业单位工作的人才。在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在国家立法机关、行政机关（政府法制部门、公安、海关、税务、工商等部门）、检察机关、审判机关、司法行政机关、仲裁机构和律师事务所、知识产权服务等中介机构以及外资企业、教学科研等单位从事法律工作。
主干课程：国际商法、民法、刑法、宪法、行政法与行政诉讼法、经济法等。
社会评价：实习单位的评价：学生实习期间工作认真负责，积极配合实习单位的工作，上进心强，有较强的团队精神，严格要求自己，虚心求教。
就业单位的评价：学生能够虚心请教，善于独立思考，综合能力较强，能够严格遵守就业单位的规章制度，深受就业单位的好评。
师资力量：法律系系主任彭丁带系武汉大学法学博士、中南大学博士后。目前有专职教师 30 余人，其中博士 4 人，教授 3 人，副教授 9 人， 70 以上的教师已取得司法、律师、企业法律顾问职业资格证，属于“双师型”教研团队。法律系大多数教师毕业于国内名牌法学院，法学理论功底深厚，法律实践能力突出，专业外语教学能力强，足以胜任外向型、复合型法律人才的培养。
五、 管理学部
工商管理专业
学制
四年（本科）
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的复合型人才。使学生掌握工商管理专业知识，受到良好的管理方法与技术的训练，熟悉工商管理知识与技能，有较强的解决企业管理问题的基本能力和创新能力，能够理论联系实际，胜任各类企业、事业单位的管理与服务。可在工业企业、商业企业、工商企业主管部门从事管理与服务工作，在各级旅游规划开发、旅游行政管理部门从事开发和管理工作，在现代酒店业、国际旅游业及其它旅游相关企业从事经营管理工作，以及在旅游与酒店管理院校与科研单位从事教学与科研工作。
主干课程
管理学原理、企业管理概论、人力资源管理、市场营销学、企业财务管理学、管理心理学、企业战略管理、会计基础、组织行为学、经济法、企业创新管理、统计学、公共关系学等。
师资力量
教师 18 人，其中教授 4 人，副教授 4 人。
专业名称
旅游管理专业
学制
四年（本科）
培养目标
在各级旅游规划开发、旅游行政管理部门从事开发和管理工作，在现代酒店业、国际旅游业及其它旅游相关企业从事经营管理工作，以及在旅游与酒店管理院校与科研单位从事教学与科研工作。
主干课程
旅游学概论、旅游经济学、管理学原理、旅游心理学、旅游资源学、饭店管理、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游会计学、旅游统计学、旅游英语听说、旅游企业财务管理、旅游美学、旅游文化学、旅游企业人力资源管理、环境保护与旅游等。
工商企业管理专业
学制
三年（专科）
培养目标
本专业培养具有工商企业管理知识与技能，有较强涉外能力和创新能力，能理论联系实际，德智体全面发展，能在工商企业从事管理与服务的专门人才。
主干课程
会计学基础、统计学基础、经济法概论、市场营销、人力资源管理、管理学原理、企业管理概论、企业财务会计、财务管理、公共关系学、管理心理学等。
社会评价或专业特色
为了突出专业特色，培养能够适应市场需要的实用型人才，在强调专业知识和基础知识教育的同时，特别注重实践教学环节的建设。往届毕业生平均就业率达 96 ％以上。
六、 土木工程学部专业列表
土木工程学
建筑学
测量工程学
工业与民用建筑学
园林学
模具设计与制造专业
学制
四年
培养目标
培养学生德、智、体、美、劳全面发展，成为符合社会主义现代化建设需要的，具有扎实的模具设计与制造专业理论基础和较高的专业技能的高等技术应用型人才。根据本专业的特点，要求学生在掌握扎实的机械基础知识的前提下，能运用本专业的知识对一般金属和塑料制品进行结构和工艺的分析，并进行模具结构设计，编制模具的加工制造工艺；经过三年的学习，能运用现代的 CAD/CAM 技术进行模具的设计与制造工作，熟练掌握常用软件的操作使用，如 AutoCAD 、 UG 、 Pro/E 、 MasterCAM 等；能通过国家劳动和社会保障部规定的数控机床操作工、模具钳工等工种的“应知应会”的考核，取得相应的中级、高级工证书。能通过《中华人民共和国机动车驾驶员》科目一、科目二、科目三的考核，获得中华人民共和国机动车驾驶员 C 照或 B 照。
就业方向：
1 ． 模具生产企业：模具设计岗位、工艺技术岗位、数控编程岗位、数控机床操 作岗位、检验和技术服务岗位。
2 ． 模具使用企业：安装、调试、检验岗位，使用、维护、维修岗位，管理岗位。
3 ． 模具营销企业：技术服务岗位。
4 ． 机械行业其它企业：机械设计岗位、机械工艺岗位、数控机床操作岗位、造型师、制图师。
5 ． 其它社会职业岗位：如行业管理部门、专业资讯服务、模具技术学校等。
6 ． 自己开办模具制造企业、服务企业等。
主干课程
1 ．公共基础课：《法律基础与思想道德教育》、《计算机应用基础》、《大学英语》、《高等数学》、《马克思主义政治经济学》、《体育》、《心里健康教育》、《就业指导》。
2 ．专业必修课：《机械制图（ CAD ）》、《机械工程材料》、《公差配合与技术测量》、《机械设计基础》、《机床电器控制》、《液压与气压传动》、《冲压设备与塑料成型机械》、《压力加工工艺及模具设计》、《塑料成型工艺与模具设计》、《模具制造工艺与装备》、《模具数控加工及编程》、《模具 CAD/CAM 》
3 ．专业选修课：《金属工艺学》、《压铸及压铸模设计》、《粉末成型材料及模具》、《金属切削原理及刀具》、《模具制造成本》、《现代企业管理》、《专业英语》、《科技文献检索》。
4 、实践课：入学教育与军训、模具拆装实训、模具钳工实训、金工实习、数控加工实训、毕业实习、汽车驾驶技术、毕业设计（实践）。
社会评价或专业特色
学校投资 3800 余万元，占地 10000 余平方米的大型数控模具实训中心（兼金工实习工厂）已初步建成并投入使用。主要设备除了传统的车、铣、刨、磨、钻、钳、焊之外，还包括先进的数控车床、数控铣床、数控等离子火焰切割机床、数控线切割机床、电火花成型机床、数控加工中心等。除此之外，模具专业所必需的冲床、数控塑料注射成型机等也已安装到位，随时可以投入使用。该实训基地除了能满足教学需要外，已初步具备了科研和实际生产模具的能力。
作为中国模具工业协会团体会员单位，我们可以最快的速度获得模具行业国际国内的最新技术和信息，遍布全国的 15000 余家模具企业为我们的毕业生就业提供了广阔的空间。
师资力量
目前已有专职教师 20 人，兼职教师 15 人，实验、实训指导教师 15 人。其中教授 4 人，副教授 8 人。
汽车检测与维修技术专业
学制
四年
培养目标
培养学生德、智、体、美、劳全面发展，成为符合社会主义现代化建设需要的，具有扎实的汽车检测与维修专业理论基础和较高的专业技能的高等技术应用型人才。根据本专业的特点，要求学生在掌握汽车检测与维修基本操作的基础上，能运用本专业的知识对汽车常见疑难故障进行分析、判断和排除，熟悉汽车新技术；能运用现代化检测设备对汽车电控系统的故障进行诊断和排除。经过三年的学习，能通过国家劳动和社会保障部规定的汽车维修“应知应会”的考核，取得汽车维修中级、高级工证书。能通过《中华人民共和国机动车驾驶员》科目一、科目二、科目三的考核，获得中华人民共和国机动车驾驶员 C 照或 B 照。
就业方向：
1 、现代汽车维修企业：机动车检测站的汽车检测，维修技术人员及基层管理人员。从事汽车日常维护、保养，大中小修工作，能运用汽车检测设备诊断和排除汽车常见故障。
2 、汽车销售企业：特约维修中心的技术人员及基层管理人员，能从事汽车零配件销售，整车销售及售后服务工作，也就是目前简称的汽车 4S 店。随着汽车工业的发展，汽车拥有量剧增，汽车维修行业必将蓬勃发展，对上述岗位的人才需求量亦增大，就业前景广阔，可以称得上汽车医生的摇篮，黄金职业的选择。
3 、国家大型汽车制造公司（企业）或行业主管部门：从事相关技术工作或管理工作。
4 、自己开办汽车美容、养护中心。
主干课程
1 ．公共基础课：《法律基础与思想道德教育》、《计算机应用基础》、《大学英语》、《高等数学》、《马克思主义政治经济学》、《体育》、《心里健康教育》、《就业指导》。
2 ．专业必修课：《 CAD 机械制图》、《汽车机械基础》、《汽车电工与电子技术》、《汽车应用材料》、《发动机构造与原理》、《汽车构造与原理》、《汽车故障诊断与维修》、《汽车电器与电子设备》、《汽车空调》、《发动机电控技术》、《汽车底盘电控技术》。
3 ．专业选修课：《液压与气压传动》、《传感技术》、《现代汽车安全》、《单片机应用》、《汽车商务英语》、《数据处理技术》、《公共关系学》。
4 ．实践课
入学教育与军训、汽车修理实训、汽车驾驶技术、毕业实习、毕业设计（实践）。
社会评价或专业特色
本专业专用的实验室有：汽车整车模型电控演示实验室、汽车原理示教板陈列室等。正在加紧建设的有液压传动与气动实验室、金属材料及热处理实验室等。
本专业除以猎鹰驾校及其所属“四方汽车修配厂”和“进口汽车修配厂”作为学生学习驾驶技术和专业实习、实训的基地外，大型汽车拆装及维修实训基地、汽车性能检测实验室、汽车电子控制与安全实验室等正在加紧建设之中。
作为中国汽车维修行业协会的团体会员单位，我们与汽车维修服务行业建立了广泛的联系，可以随时掌握各种先进的汽车检测与维修技术，我们培养出来的毕业生与一般所谓的“修车工”有天壤之别。
师资力量
目前已有专职教师 20 人，兼职教师 15 人，实验、实训指导教师 15 人。其中教授 4 人，副教授 8 人。一支学识渊博、治学严谨、理论和实践经验丰富的教师队伍已初步形成，大批高水平的教师还在积极引进之中。
制冷工程专业
专业介绍
制冷专业旨在培养掌握制冷与空调设备的管理与技能的人员，能从事智能化小环境控制和调节的工程设备的安装调试及维护管理等工作的技术应用型专门人才。毕业生主要面向：能从事物流业中与低温冷藏链相关的制冷和空气调节设施设备的运营操作、监控和维护的工作；能从事汽车、船舶空调设备的安装和维护工作；能从事各类商务办公楼宇及会展场馆的制冷和空气调节设备的管理和维护的工作；能从事旅游业中各级酒店的小环境控制和调节设备的管理和维护工作；能从事中央空调与制冷设备的生产制造工作；能从事家用空调与制冷设备生产厂家技术部门的工作；能从事制冷与空调设备的生产和流通企业单位的营销的工作。
电气与信息工程学 部创办于 1998 年，原为信息与电子工程系， 2006 年改为电气与信息工程学部。学部下设电子信息工程、通信工程和计算机三个系，在校学生 1680 人。
学部现有专职教师 58 人，其中教授 2 人，副教授（含高级工程师） 4 人，讲师 17 人，博士和博士研究生 4 人，硕士（含在读）学历教师 34 人。另有兼职教师 18 人，其中教授、副教授 6 人。近年来，教师主持或参与各类各级科研项目 20 余项，公开发表学术论文 114 余篇，其中发表于核心期刊上的论文 23 篇， SCI 和 EI 收录 14 篇，获省教学成果奖 5 项。
学部先后建立了普通物理、电路、电工技术、模拟电子技术、数字电路、单片机原理及应用、微机原理与接口等 22 个实验。学生就业率高达 95 以上，深受用人单位的欢迎与好评。
1 、通信工程（本科）
●培养目标
本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，能在通信领域从事研究、设计、运营、管理工作以及在国民经济各部门中从事开发、应用通信技术与设备的高级专门人才。
●主要课程
电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、电磁场理论、信号与系统、通信原理、程控交换原理、移动通信、光纤通信等。
●就业前景
近年来我国的通信业发展迅速，截至 2007 年 3 月，我国固定电话用户已达 3.7101 亿户，固定电话普及率为 28.1( 部 / 百人 ) ；移动电话用户已达 4.8065 亿户，移动电话普及率为 35.3( 部 / 百人 ) 。我国的通信市场仍然处在快速发展时期，是世界上最大的通信市场，还有很大的市场发展空间。全球经济一体化对复合型高科技人才需求不断增加，具有良好的职业素质、掌握现代通信技术且通晓安装、调试、检测和维护的应用技术人才在我国人才市场上一直短缺。通信工程专业的就业前景将更加广阔，必将是电子、信息、通信等领域用人单位的重点选择。
本专业毕业的学生可从事通信系统的设计、开发、调试、维修和检测等工作；通信网络的设计、实施、优化等工作；通信产品的策划、设计、开发等工作。
2 、电子信息工程（本科）
●培养目标
本专业培养掌握电子信息科学，现代通信科学和计算机科学的核心技术，具备信息的获取、处理、传输、变换、检测、控制及其电子实现技术的基本理论素养、专业基础知识和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、开发和应用的高级电子信息工程技术人才。
●主要专业课程
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、自动控制原理、微机原理及应用、单片机原理与应用、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、传感器技术、 EDA 技术、 MMATLAB 程序设计、 PLC 可编程控制器。
●就业前景
本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业，本专业学生主要学习信号的获取与处理，电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子信息工程实践的基本训练，他将是人类进入 21 世纪信息时代的有力推动者。毕业后主要从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。毕业生可以到电信部门、移动通信部门、广播与电视系统、网络工程公司、电子类企业及其它企、事业单位从事仪器、仪表的维修、使用工作，也可以到计算机控制、财务、税收、银行等金融机构从事电子信息技术应用、开发和管理工作。就业分布最多的五省市：北京、广东、江苏、上海、天津。
3 、电子游戏开发
●培养目标
本专业旨在培养德智体全面发展，掌握软件开发技术专业基础知识和基本技能，具有使用先进的软件开发技术开发游戏软件项目的能力，从事数字娱乐软件及动漫软件系统的分析、设计、实现、测试、配置等工作的工程技术人才。
●主要专业课程
游戏创意与设计概论，电路分析，计辅设计与图形学，艺术设计基础， visual C 多媒体技术应用， DirectX ，高级 C 软件编程，游戏开发流程与引擎原理，软件工程，游戏文化与心理学，电路分析与电子电路基础，动画原理与设计，数字信号处理， JAVA 程序设计，数字电路与逻辑实际，网络游戏，手机游戏程序开发，视频特技与非线性编辑，面向对象程序设计，数字媒体制作，网页制作， 3D 动画设计，游戏设计与制作。
●就业前景
本专业（方向）学生毕业后能够胜任网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念 / 故事情节设计，网络游戏 3D 设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤 / 纹理设计，网络游戏图形开发，网络游戏测试，网络游戏音频开发，游戏客户端开发，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。
4 、 电子竞技（专科）
●培养目标
本专业培养具备计算机基础知识和网络工程技术，具有电子竞技基本理论和实际技能的应用型专业技术人才。毕业生就业方向是从事电子竞技及相关行业的软件测试、体育电子竞技项目的运动员、解说及裁判等技术工作、计算机网页设计和网络运行技术管理与维护工作。
●主要专业课程
计算机应用、体育运动史、计算机网络技术、电子竞技导论、电子竞技基本操作技能、竞技心理训练与调控、经典竞技实训、电子竞技过程技巧与运用、竞技教育学、竞技现场控制与把握、游戏开发基础、游戏运营管理、电子游戏测试技术、电子竞技规则与裁判技能、图形图像制作技术、动画制作技术、网站建设与网页设计。
●就业前景
2003 年 11 月在北京举行的中国数字体育互动平台启动仪式上，国家体育总局把电子竞技运动列为正式开展的第 99 个体育项目。同时在公开媒体上，电子竞技运动被定义为以信息技术为核心软硬件设备为器械、在信息技术营造的虚拟环境中、在统一的竞赛规则下进行的对抗性益智电子游戏运动。（注：电子竞技不等于网络游戏，和网络游戏有本质区别） 2008 年北京奥运会把电子竞技列为了一个表演项目。电子竞技作为一个新兴行业，而且是一个前景光明的行业，随着电子竞技运动作为一项体育运动项目开展，有大批需要专业电子竞技人才的岗位产生。以下行业或单位未来对电子竞技的人才需求量很大： 1 、媒体。电子竞技是体育项目，媒体报道需要这方面的专业人才。 2 、赛事工作人员及裁判。电子竞技赛事的越来越广泛的开展，需要有更多的专业工作人员和专业裁判。 3 、俱乐部及运动员。俱乐部的工作人员不懂电竞是肯定不行的，运动员是电子竞技行业最核心的部分。 4 、政府。政府的主管部门缺少此类的专业人才。 5 、相关企业（包括网吧）。包括赞助商、赛事运营商、产业链条上比如视频服务商、周边产品生产商、培训企业等都需要相关人才。 6 、高校教师。 7 、网站。电子竞技或游戏相关网站。 8 、从事计算机操作与维修，计算机多媒体制作与图形图像制作的职业。
5. 经济信息管理专业（本科）
●培养目标
该专业要求学生既有经济和信息科学的理论基础，又有熟练的计算机操作技能。能运用计算机进行信息管理系统的开发、维护和应用信息系统的能力。本专业是培养能在各企事业，经济管理，金融财政等部门从事信息管理、计算机软件应用，经济信息系统设计与开发等工作，具有管理信息系统的设计和开发能力及一定科研能力的德、智、体全面发展的高级综合型人才。
●主要专业课程
高等数学，信息经济学，管理经济学，管理信息系统，电子商务概论，因特网信息采集利用， C 语言程序设计，数据库技术与应用。
九、外语学部
十、文学部
十一、艺术部
十二、生物与化学工程学部
十三、材料与环境工程学部
十四、医学部
十五、航空学部
杰克美语发音半小时公开课